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中共吉林市教育学院委员会

关于开展“三亮三比三评”活动的实施方案

 

为继续推进“两学一做”学习教育常态化、制度化,加强基层党组织队伍建设,根据《吉林市教育局党委关于开展亮三比三评”活动的实施方案通知》文件精神,激发教育学院全体党员干事创业的内在动力,展现党员风采面貌的荣誉感,提升学院人引领教育革新发展的使命感,吉林市教育学院党委经研究决定积极开展“三亮、三比、三评”主题活动,结合学院实际,确保活动取得实效,特制定如下实施方案。

一、指导思想

坚定不移地把立德树人当做根本任务,把提升教育质量作为中心工作,让广大基层学校、教师群体切实感受到创优争先活动带来的新变化,促进我市教育工作在奋进中收获更多实惠和成效。贯彻施行“严谨、创新、协调、共享”的发展理念,主动适应党建工作的新常态,坚持工作稳中求进的总基调,注重内涵发展,发挥党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用,和衷共济、锐意进取,为达成学院“强化一流管理、打造一流队伍、展示一流服务、争创一流业绩、塑造一流形象”的任务目标,撸起袖子加油干。

二、目标宗旨

克难攻坚求突破,创先争优展风采。以习近平总书记系列重要讲话精神为前进方向和根本遵循,坚持正确政治方向,牢记职责使命,坚决守好阵地、把好关口。致力于教育事业的新发展,在思想认识上再深化,在工作推进上再紧迫,在方法举措上再创新,激发自身活力,加快业务聚合,不断提高学院发展的品质和效益,为促进我市教育事业健康发展,办人民满意教育提供更优质更多元的精神食粮。

三、任务措施

()大力推行“三亮”,培塑新形象、传播正能量。

1亮身份,明确党员责任。通过佩戴党徽、胸卡,设立“党员岗位牌”、工作牌、服务卡、党员公示栏等形式,公开党员姓名、职务、职责及承诺等内容。在教育教学工作中尤其是与基层学校、教师业务往来中规范着装、文明用语,树立良好形象,展示风采风貌;亮明党员的岗位职责和服务程序,方便服务对象和群众知情办事、接受服务对象监督;亮出党员身份,成为品行风纪的示范者,引领院群众、团结民主党派共同进步。通过广泛推行党员亮身份,增强党员意识,强化自我约束,提高服务质量,激发院内广大党员创先争优的自觉性和主动性。

2亮形象,明确服务规范。通过开展创建“党员示范岗”、“党员辅导站”等活动,激励党员发挥模范带头作用。通过学院信息网、QQ工作群、工会微信群、宣传栏等多种形式,公开“党员责任区”工作标准、“党员先锋岗”服务标准等创建评比活动标准,让大家学习有目标,追赶有榜样,使每一位教研员都有在岗位奉献中取得的优秀业绩。宣传党员教师在创先争优活动中的先进事迹,大力展示党员教师的先锋模范形象。

3亮承诺,明确争创目标。党员教师立足提高教育质量、为民办好事实事等方面做出承诺;重点围绕立德树人,结合职责职能和自身特点,在争创教学佳绩和为基层学校和一线教师提升教研服务质量等方面作出承诺。设立公示栏,自觉接受监督,在提高指导能力、彰显师德师风、提升教研效能等方面作出公开承诺,拟定党员个人承诺事项,签订《工作岗位承诺书》,公示承诺内容,做具体事、办实在事,接受社会广泛监督。

(二)积极开展“三比”,取得新成效、迈上新台阶。

1比技能,在本领上赛强弱。围绕我市教育系统中心工作,积极开展“吉林市教师教育教学技能大练兵大比武系列活动”、继续有效推进“星级教师评选活动”,提升教师核心教育素养和教育教学能力,进一步加强名优教师队伍的梯队建设,更新教育教学观念,训练教育教学技能,不断深化区域教育教学改革。学院教研员在评价选拔优秀教师的同时,也通过“大比武”活动提高政治思想水平和业务工作能力,获得了展示自我、互相学习、共同提高的平台。知行合一,学术与技能双落实,理论钻研与教学实践双渗透,教科研究与教师培训双统一,破解难题,日新又新,完成由一名教研员向教师培训师、教育引领者角色的根本转化。

2比作风,在态度上赛优劣。牢固树立模范意识、责任意识和敬业精神,发扬“讲人格、讲团结、讲奉献”的三讲师德要求,勇于承担急、难、重的工作任务,以优良的工作作风切实做好教育教学工作。对照《准则》、《条例》,通过各种形式比严谨的工作态度、比高尚的师德水平、比攻坚破难的力度、比改革创新的精神,树立文明热情、规范高效的服务意识。学院的优秀党员典型,及时鼓励表扬,在党员群众中广泛宣传和推介,以阳光心态传递正能量,既能为自己鼓掌,也真诚为他人喝彩,营造学院见贤思齐、比学赶超的和谐氛围。

3比业绩,在业绩上赛高低。在工作中体现优质:“增优、学优、创优、树优、推优”,与时俱进,克难攻坚,努力做能解决问题的好干部、好党员、好教研员。结合党员岗位工作要求、年度工作目标、公开承诺事项等内容,对党员业绩进行综合评比,比践诺完成情况、比工作开展成效、比工作方法创新,把评比结果作为评选先进的重要依据,量化细则,评定档次。开展“优秀共产党员”、“五型党组织”等评选活动,各党支部争做领导决策的参谋部、学院工作与发展的服务部、教职员工工作的后勤部、区域教育工作的指挥部,激发教育工作的新动力。党员教师争先进、当表率、增技能,德艺双馨,业务精湛,在本职岗位上孜孜不倦,再创一流佳绩。

(三)认真组织“三评”,提升满意度、呈现新气象。

1群众议评,评出真问题。对照党员“五带头”、党员公开承诺,进行自评,查找问题和不足,明确自身努力方向。不定期开展群众评议活动,广泛征求群众意见和建议,接受群众评议监督。要将群众的评议意见及时整理归类。注重群众的反馈意见和存在的问题,及时进行整改,形成综合评议情况报告,由各支部报送学院党委备案。

2党员互评,评出真办法。通过设置意见箱、座谈、个别谈心等方式主动接受评价,认真反馈支部其他党员的意见,改进工作作风,对照岗位职责,公开承诺,党员教师定期进行互评,查找问题和不足,积极整改,并将互评结果、整改措施整理归档,以实际效果取信于党组织。

3.领导点评,评出真动力。学院领导班子成员到分管部门,开展“三亮三比三评”调研点评。建立领导联系点和定期点评制度,根据党员承诺事项,重点检查承诺兑现情况,深入教育教学一线,了解情况,征求广大教研员意见,采取现场点评、个别谈话等多种形式,指出工作作风、工作业绩等方面存在的问题和不足,并提出整改意见,指明努力方向,督促整改落实。

四、方法步骤

20173月至20181月。分四个阶段进行:

(一)动员部署阶段(20173月中旬) 学习《吉林市教育局党委关于开展“三亮三比三评”活动的实施方案》的通知,学院各支部组织党员教师统一思想认识,认真领会文件精神,结合部门实际,选择恰当适宜的方式,进行宣传发动。

(二)实施推进阶段(20173月下旬) 通过多种方式讨论确立承诺内容、工作目标,制定《吉林市教育学院党委关于开展“三亮三比三评”活动的实施方案》。遵循教育局党委统一部署,按照活动内容安排,全面推动学院“三亮三比三评”活动平稳有序地开展实施。

(三)验收评议阶段(201712月) 通过座谈会、信箱、民主评议等方式向群众征求意见,认真查找党员和干部中存在的突出问题,明确整改目标和时间节点。

(四)深化提升阶段(20181月) 各党支部积极征求意见,开展“回头看”活动,重点围绕“三亮、三比、三评”活动中出现的问题和不足进行完善提高。扑下身子抓落实,评树典型,总结经验,巩固扩大成果。

五、组织保障

(一)加强组织领导。

为保证活动顺利推进,收到实效,成立以院党委书记、院长张艳秋为组长、副院长何曼丽为副组长、院党委委员为成员的“三亮三比三评”基层党组织活动领导小组,对全院活动总负责。各支部书记作为 “三亮三比三评”活动的第一责任人,要把各项工作紧紧抓在手上,时时处处起示范带动作用。细化工作要求,强化工作指导,推动评比层层深入,将“三亮三比三评”活动与年度考核工作结合起来。

(二)从严督导检查。

以学院各支部委员为主成立督导组,全程对院“三亮、三比、三评”活动进行督导检查,党员教师要及时向党组织汇报在活动中的表现,每个季度认真填写《“三亮三比三评”基层党组织活动纪实》

(三)突出宣传引导。充分利用技术网络等平台,广泛宣传“三亮三比三评”活动中涌现出来的先进典型。及时发现典型、培育典型、总结经验、推广做法,激发基层党组织和党员内生动力,充分发挥榜样的示范、导向和辐射作用。

(四)探索特色创新。按照总体部署,把活动与学院常规管理工作有机结合,根据党员各自实际,提倡在活动主题、实践载体和方式方法等方面集思广益、大胆探索。丰富活动内容,创新活动方式,改进活动手段,打造学院“三亮三比三评”活动的吸引力和感染力,实现学院工作成绩向工作实际转化的良性循环。

    

                          

 

                              中共吉林市教育学院委员会

                                                         2017320